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Guía de creación de exámenes de prueba para instructores

Los exámenes de prueba de Udemy son evaluaciones formativas pensadas para que los estudiantes vivan una experiencia similar a la de un examen de certificación al completar un curso o realizar un curso compuesto únicamente por exámenes de prueba. Para los estudiantes, son oportunidades para practicar estrategias para realizar exámenes, averiguar cómo de preparados están para sus exámenes y decidir en qué deben hacer especial hincapié mientras se preparan para un examen de certificación. Para los instructores, suponen una oportunidad para ofrecer comentarios escalables sobre el trabajo de los estudiantes que les permitan prepararse mejor para los exámenes de certificación.

Nota: Puedes crear tus exámenes de prueba de la forma que te parezca más adecuada, pero queremos ofrecerte las siguientes indicaciones para que sepas cómo pensamos nosotros en los exámenes de prueba y para que puedas seguir mejorando y desarrollando tus propios exámenes tomando esta información como base.

¿Por qué debería añadir exámenes de prueba a mi curso?

Si incluyes exámenes de prueba en tus cursos de preparación para certificaciones, podrás ofrecer una experiencia de aprendizaje más completa y atractiva. Cada vez vemos más estudiantes que acuden a Udemy para prepararse para obtener certificaciones e insignias (de AWS, Microsoft Azure o PMP, por ejemplo), ya sea con el objetivo de cambiar el rumbo de su carrera profesional o para demostrar sus conocimientos a sus empleadores actuales.Por tanto, recomendamos incluir exámenes de prueba en aquellos cursos en los que quieras ofrecer a los estudiantes la oportunidad de practicar para un examen de certificación (u otro tipo de prueba estandarizada) en un entorno real que simule la experiencia del examen.


 

Cómo crear un examen de prueba

1.  Descarga y utiliza el modelo de examen de certificación para determinar las temáticas del examen de certificación

  • Incluye tipos de preguntas (de una respuesta, de varias respuestas o de rellenar los espacios en blanco) que simulen los del examen de certificación real.
  • El número de preguntas del examen de prueba debe ser parecido al del examen de certificación real.
  • Cada pregunta debe estar relacionada con una temática del modelo de examen de certificación. De esta forma, los estudiantes sabrán mejor en qué áreas deben centrarse cuando vean su informe de puntuaciones. 
  • Cada pregunta debe estar relacionada también con los objetivos de aprendizaje del modelo de examen de certificación. 

2. Crea el examen de prueba pregunta por pregunta, asegurándote de emular el modelo de examen de certificación.

Para cada pregunta:

  1. Selecciona la temática (en la herramienta de exámenes de prueba) del modelo de examen de certificación con el que esté relacionado el elemento. 
  2. Relaciona el elemento con un objetivo de aprendizaje del modelo de examen de certificación.
    Nota: Actualmente, no es posible indicar el objetivo de aprendizaje en la herramienta de exámenes de prueba. Sin embargo, sigue siendo una práctica recomendada para crear buenos exámenes de prueba.
  3. Redacta la pregunta. La pregunta debe ser similar a los elementos de los exámenes de certificación reales en lo que respecta al tipo, el nivel de dificultad, el formato y la longitud de la pregunta. Además, la pregunta debe ser:
    • Accesible: los elementos deben seguir directrices de accesibilidad conocidas. Nota: Puedes consultar más información sobre accesibilidad aquí
    • Inclusiva: los elementos deben emplear contextos empresariales reconocibles en todo el mundo, usar palabras claras, evitar nombres y estereotipos, y utilizar un lenguaje neutral en cuanto al género. 
    • Fácil de comprender: los elementos deben ser concisos, incluir solamente los detalles necesarios para responder la pregunta y usar un lenguaje claro siempre que sea posible. 
    • Técnicamente justa: los elementos solo deben usar términos que conozcan todos los estudiantes que realicen la evaluación.
  4. Redacta las opciones de respuesta (tanto correctas como incorrectas).
    Ten en cuenta que las opciones de respuesta deben tener una respuesta técnicamente correcta que no se pueda adivinar (los estudiantes no deben poder adivinar la respuesta correcta sin conocer el contenido) y que no sea ambigua (los elementos deben enunciarse de forma positiva y ser directos). Además, el número de opciones de respuesta para cada elemento debe reflejar el examen de certificación real.
  5. Redacta las explicaciones de las respuestas.
    Debes proporcionar una explicación detallada para cada pregunta, además de un razonamiento claro y conciso para cada opción de respuesta. Aborda cualquier idea equivocada asociada a las opciones incorrectas.

    • Para las preguntas de una y varias respuestas, recomendamos incluir una explicación para cada opción de respuesta en la que se explique por qué la respuesta es correcta o incorrecta.
    • Para las preguntas de varias respuestas, también se puede usar el campo «Explicación general» para establecer conexiones entre las opciones de respuesta correctas.
    • Para las preguntas de rellenar los espacios en blanco, se debe proporcionar una respuesta para toda la pregunta.
      Consejo clave: Cualquier explicación generada mediante IA se debe revisar y editar para garantizar que sea correcta y de alta calidad.
  6. Añade recursos relevantes que los estudiantes puedan consultar para aprender las habilidades y el contenido que abarca la pregunta.
    Los estudiantes deben poder acceder a recursos de alta calidad (entre los que se incluyen clases o materiales de referencia) para cada pregunta que les permitan aprender el contenido y las habilidades necesarios para responder la pregunta. De esta forma, los estudiantes podrán aprender de sus errores y, por consiguiente, los resultados de su aprendizaje mejorarán.

3. Revisa el examen de prueba cuando hayas terminado de crearlo.

  1. En primer lugar, vuelve y comprueba que abarca todas las temáticas del examen de certificación. Comprueba también que todos los objetivos de aprendizaje del modelo de examen de certificación estén cubiertos en el examen de prueba (idealmente, con una importancia similar a la de los del examen de certificación).
  2. Previsualiza el examen de prueba y hazlo entero. Cuando lo estés haciendo, compruébalo todo y busca cualquier error.

4. Consideraciones


de publicación

Comparativa entre actividades de aprendizaje interactivas: exámenes de prueba frente a cuestionarios

Si te interesa conocer las diferencias entre los exámenes de prueba y los cuestionarios, hemos creado la siguiente tabla para comparar las dos experiencias de aprendizaje interactivas.

Examen de prueba Cuestionario
Objetivo Que los estudiantes practiquen cómo responder preguntas a modo de preparación para realizar un examen de certificación  Que los estudiantes comprueben si han asimilado diferentes objetivos de aprendizaje mientras realizan un curso 
Definición Experiencias prácticas con capacidades de evaluación formativa para que los estudiantes las experimenten al completar un curso o realizar un curso compuesto únicamente por exámenes de prueba Evaluaciones formativas a lo largo de un curso 
Experiencia del estudiante tras la actividad Los estudiantes reciben un informe de puntuaciones tras completar todo el examen de prueba que incluye la puntuación del estudiante (desglosada por temática), así como una explicación y uno o varios recursos para cada pregunta Los estudiantes reciben la respuesta correcta y una explicación tras responder cada pregunta, y una puntuación final al terminar el cuestionario
Límite de tiempo Experiencia cronometrada para los estudiantes, que suele ser relativamente larga para reflejar los exámenes de certificación de terceros No se trata de una experiencia cronometrada, y suele ser relativamente corta 
Tipos de preguntas disponibles Una respuesta, varias respuestas y rellenar los espacios en blanco Una respuesta
Contenido relacionado Los instructores pueden seleccionar una clase o material de referencia para que los estudiantes puedan aprender el contenido y las habilidades necesarios para responder la pregunta Los instructores solo pueden seleccionar una clase relacionada para que los estudiantes puedan aprender el contenido y las habilidades necesarios para responder la pregunta
Relación con el modelo de examen Los instructores pueden relacionar cada pregunta con una temática que se indica en el informe que reciben los estudiantes tras el examen Las preguntas no están relacionadas con temáticas
Explicaciones de las respuestas Para las preguntas de una o varias respuestas, los instructores pueden proporcionar una explicación para cada opción de respuesta o redactar una explicación para toda la pregunta Para las preguntas de una respuesta, los instructores pueden proporcionar una explicación para cada opción de respuesta
Inclusión en el curso Los exámenes de prueba pueden incluirse a lo largo o al final de un curso normal (con un límite de 2 exámenes) o como parte de un curso compuesto únicamente por exámenes de prueba (que puede incluir hasta 6 exámenes). Los instructores solo pueden incluir cuestionarios a lo largo de un curso.

¿Preparado para crear tu curso? ¡Vamos allá!

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