Назад на Udemy

Создайте цели обучения

Что такое цели обучения?

Цели обучения ― это конкретные утверждения, которые определяют, какие задачи смогут выполнять ваши учащиеся после завершения курса и какие навыки они для этого освоят. Они должны быть наглядными, что означает, что учащиеся должны уметь продемонстрировать достижение цели обучения с помощью определенных действий, а также измеримыми, что означает, что уровень знаний студентов должен поддаваться оценке с помощью заданий.

Например: «Использование модели Situation-Behavior-Impact (SBI) для предоставления конструктивной обратной связи коллегам». Учащийся сможет убедиться в том, что он достиг цели обучения, написав отзыв с помощью этой модели, а преподаватель сможет оценить уровень знаний учащегося, прочитав этот отзыв.


Почему цели обучения так важны?

Цели обучения имеют решающее значение с точки зрения позиционирования вашего курса для потенциальных учеников и должны лежать в основе его содержания. Они отображаются в виде маркированного списка на целевой странице курса и во всплывающем окне, которое отображается, когда пользователь наводит курсор на курс на главной странице или на странице поиска. Возможно, это первое, что увидят учащиеся, поэтому они сразу же должны понять, какие навыки они могут получить на вашем курсе. Какими должны быть цели обучения

  • Давать ясное представление о результатах. В этом смысле цели обучения ― это взгляд в будущее. Они показывают, что должен уметь делать учащийся после окончания вашего курса. Кроме того, в них должна содержаться информация о том, какими навыками должны обладать учащиеся, чтобы достичь успеха. Учащиеся тратят свое время и (часто) деньги в надежде получить взамен навыки. Поэтому грамотно сформулированные цели обучения помогут им решить, поможет ли им ваш курс достичь поставленных карьерных целей. Подробнее об определении идеальной аудитории вы можете прочитать в соответствующем руководстве.
  • Излагать содержание курса. Цели обучения также помогут вам структурировать как курс в целом, так и отдельные разделы, лекции и практические задания. Регулярное обращение к целям во время работы над курсом поможет вам выстраивать содержание курса последовательно, что, как правило, приводит к улучшению восприятия материала учащимися. Прочитайте об этом подробнее в руководстве по составлению плана курса.


Сделайте свой курс привлекательным благодаря целям обучения на целевой странице курса

Вы сформулируете не менее четырех целей обучения для своего курса, которые будут доступны потенциальным учащимся в разделе «Чему вы научитесь» на целевой странице курса.

При составлении целей обучения для целевой страницы курса постарайтесь точно и интересно описать навыки и преимущества, которые учащиеся могут получить в результате прохождения вашего курса. Желательно, чтобы целей обучения было достаточно для подробного описания материалов курса, но не слишком много, чтобы не перегрузить потенциальных учеников информацией. Убедитесь, что в основе целей обучения лежат задачи, навыки или результаты, которых действительно хотят достичь ваши ученики. Избегайте нагромождения ключевых слов, завышенных обещаний и расплывчатых целей. 

Подсказка. Попробуйте представить себя в роли потенциального ученика и изучите цели обучения других курсов, похожих на ваш. Почему бы вы предпочли один курс другому? 


При постановке целей обучения руководствуйтесь принципами дизайна обучения

Вы можете использовать такие системы, как таксономию Блума, для постановки целей обучения, которые будут охватывать несколько уровней когнитивных способностей — от простого запоминания фактов до навыков мышления более высокого порядка, таких как анализ и оценка. 

Подумайте, на каком уровне понимания или знакомства с темой находится ваш «идеальный» ученик, и сформулируйте цели обучения соответствующим образом. 

Таксономия Блума включает в себя шесть разных уровней понимания. Для каждой лекции или занятия нужно выбрать наиболее подходящий вариант. 

  1. Запоминание ― способность вспоминать или узнавать информацию, например факты, термины и основные понятия, не понимая их сути
  2. Понимание ― способность объяснять идеи или концепции
  3. Применение ― способность применять полученные знания в новых ситуациях
  4. Анализ ― способность находить связи между идеями
  5. Оценка ― способность выносить суждения на основе критериев и стандартов
  6. Создание ― способность создавать новые работы или выдвигать идеи на основе уже существующих

В качестве простого примера представьте себе базовый курс геометрии. На уровне понимания цель обучения может быть следующей: «Уметь вычислять площадь треугольников, квадратов и кругов».

Подсказка. Люди заходят на Udemy как для изучения концепций, так и для получения конкретных навыков ― поэтому эти навыки стоит упомянуть в целях вашего курса. В нашем примере с геометрией учащийся должен понимать концепцию площадей фигур, а также уметь их вычислять.


Важность конкретности, достоверности и реалистичности

Убедитесь, что в основе целей обучения лежат задачи или результаты, которых действительно хотят достичь ваши ученики. Избегайте нагромождения ключевых слов, завышенных обещаний и расплывчатых целей. 

Например, сравните две цели обучения для нашего курса «Основы геометрии». 

  • Использование всех геометрических формул для того, чтобы пройти путь от новичка до абсолютного знатока фигур
  • Использование основных геометрических формул для вычисления площади фигуры, а также гипотенузы треугольника и окружности круга

Второй вариант является конкретным и реалистичным, в то время как первый ― расплывчатый и слишком многообещающий. Стремитесь к тому, чтобы ваши цели обучения больше напоминали второй вариант. 


Как написать эффективные цели обучения для курса

Эффективные цели обучения являются четкими, конкретными, измеримыми, достижимыми и актуальными для учащихся. Они должны быть ориентированы на конкретные действия, соответствовать содержанию вашего курса и заданиям, а также быть написаны понятным и доступным языком.

Вот с чего можно начать.

  1. Определите концепцию или навык, которому собираетесь обучить своих подопечных. Пример: гипотенуза треугольника
  2. Определите уровень понимания, которого хотите добиться от своих учащихся. В таксономии Блума существует шесть уровней понимания (запоминание, понимание, применение, анализ, оценка, создание). Для этого примера мы выберем понимание.
  3. Выберите слово, которое будет наглядным и измеряемым для описания действий при должном уровне обучения. Пример: «Вычисление гипотенузы с помощью теоремы Пифагора».
  4. Добавьте дополнительные критерии, чтобы обозначить как и когда результат можно будет продемонстрировать, чтобы создать контекст для учащихся. Пример: «Вычисление гипотенузы правильного треугольника для простой схемы построения».


Ключевые выводы 

  • Цели обучения ― это конкретные, поддающиеся оценке утверждения, которые определяют, какие задачи смогут выполнять ваши учащиеся после завершения курса и какие навыки они для этого освоят.
  • Эффективные цели обучения ― это понятные, достижимые и актуальные цели, которые не содержат таких недостатков, как завышенные обещания или расплывчатые формулировки. 
  • Сформулируйте такие цели обучения для целевой страницы курса — они позволят правильно позиционировать ваш курс и описать его преимущества для потенциальных учеников.
  • Используйте цели обучения для описания разделов курса, лекций и практических заданий, чтобы улучшить структуру курса и повысить эффективность обучения.
  • Используйте такие системы, как таксономия Блума, для разработки целей, соответствующих различным уровням когнитивных способностей, от базового запоминания до мышления высшего порядка.


Больше ресурсов

Готовы приступить к созданию курса? Тогда начнем!

Создать курс