![\"Description](\"https:\/\/teach.udemy.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Screen-Shot-2022-02-09-at-8.53.05-AM.png\")
<\/a><\/p>\nObjectifs d’apprentissage<\/b><\/p>\n
Apr\u00e8s votre titre et votre sous-titre, cette section est la plus importante de votre page d’accueil du cours. Elle est visible par les participants potentiels sous l’en-t\u00eate <\/span>\u00ab Ce que vous apprendrez \u00bb<\/b>. Veillez \u00e0 int\u00e9grer vos mots-cl\u00e9s dans les objectifs d’apprentissage du cours et \u00e0 couvrir les points suivants :<\/span><\/p>\n\n- Avez-vous d\u00e9fini 4 \u00e0 6\u00a0objectifs clairs et pr\u00e9cis\u00a0?<\/span><\/li>\n
- Les objectifs sont-ils en ad\u00e9quation avec le contenu du cours\u00a0?<\/span><\/li>\n
- Ces objectifs d’apprentissage d\u00e9crivent-ils les actions que vos participants seront en mesure de faire apr\u00e8s avoir particip\u00e9 \u00e0 votre cours ?<\/span><\/li>\n
- Chaque objectif commence-t-il par un verbe d’action ?<\/span><\/li>\n
- Avez-vous int\u00e9gr\u00e9 vos principaux mots-cl\u00e9s ?<\/span><\/li>\n
- Les objectifs sont-ils r\u00e9alistes et r\u00e9alisables dans le cadre du cours ?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Pour modifier ces informations dans la page d’accueil du cours, dans l’outil de cr\u00e9ation de cours, acc\u00e9dez \u00e0 Planifier votre cours > Participants cibles > Que vont apprendre les participants inscrits \u00e0 votre cours ?<\/span><\/p>\nTitres de section\/session <\/b><\/p>\n
Vos titres de section et de session sont affich\u00e9s dans la section Contenu du cours de la page d’accueil du cours. Passez en revue le texte de la section du programme du cours pour vous assurer que vous utilisez des mots-cl\u00e9s dans toute la section et dans les titres des sessions, afin d’optimiser davantage le contenu de votre page d’accueil.<\/span><\/p>\n\n- Sont-ils sp\u00e9cifiques, concis et r\u00e9sument-ils avec pr\u00e9cision ce que vous enseignez dans votre cours ?<\/span><\/li>\n
- Comportent-ils des expressions qui restent pertinentes sorties du contexte du cours et qui correspondent \u00e0 la fa\u00e7on dont les participants effectueraient des recherches \u00e0 ce sujet sur Google (par exemple, des phrases qui commencent par \u00ab comment \u00bb) ?<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Pour modifier ceci dans la page d’accueil du cours, dans l’outil de cr\u00e9ation de cours, acc\u00e9dez \u00e0 Cr\u00e9er votre contenu > Programme<\/span> Une fois que vous aurez effectu\u00e9 cet exercice d’am\u00e9lioration des mots-cl\u00e9s et de la page d’accueil de votre cours, cela devrait rendre votre cours plus visible et plus facile \u00e0 trouver via la recherche sur la place de march\u00e9 Udemy et sur les moteurs de recherche externes, tels que Google.<\/span><\/p>\nPr\u00e9requis<\/b><\/p>\n
Dressez la liste des comp\u00e9tences, de l’exp\u00e9rience, des outils ou de l’\u00e9quipement que les participants doivent poss\u00e9der pour suivre votre cours. S’il n’y a pas de pr\u00e9requis, profitez-en pour simplifier la t\u00e2che des d\u00e9butants.<\/span><\/p>\nDescription du cours<\/b><\/p>\n
La description du cours vous donne une excellente occasion de pr\u00e9ciser le contenu de votre cours. C’est l’occasion d’exprimer ce que vous avez \u00e0 offrir et ce qui vous rend unique, vous et votre cours. Vous souhaitez que votre passion et que votre personnalit\u00e9 se refl\u00e8tent, c’est donc l’endroit id\u00e9al pour d\u00e9finir les attentes concernant l’exp\u00e9rience d’apprentissage que vous offrez. Lorsque cela est bien fait, cela permet d’\u00e9tablir la confiance et de maintenir l’int\u00e9r\u00eat du lecteur. Adressez-vous directement \u00e0 vos participants potentiels en utilisant une formulation ax\u00e9e sur le \u00ab vous \u00bb. Ces informations se trouvent dans la section <\/span>Description de la page d’accueil du cours…<\/span><\/p>\n\n- Commence-t-elle par une accroche qui \u00e9voque les difficult\u00e9s, les objectifs ou les aspirations du public cible ?<\/span><\/li>\n
- Est-elle facile \u00e0 suivre et \u00e0 comprendre (par exemple, les informations importantes sont plac\u00e9es en premier, les paragraphes sont bien structur\u00e9s et concis) ?<\/span><\/li>\n
- D\u00e9crit-elle les ressources, les activit\u00e9s, les projets et les supports inclus dans votre cours ?<\/span><\/li>\n
- Mentionne-t-elle des informations pertinentes sur vos qualifications pour animer ce cours ?<\/span><\/li>\n
- Met-elle clairement en \u00e9vidence les valeurs cl\u00e9s de votre cours ?<\/span><\/li>\n
- Montre-t-elle en quoi votre cours est diff\u00e9rent des autres ?<\/span><\/li>\n
- Les attentes quant \u00e0 votre engagement (par exemple, la fr\u00e9quence \u00e0 laquelle vous r\u00e9pondez aux questions ou mettez \u00e0 jour le cours) sont-elles d\u00e9finies ?<\/span><\/li>\n
- Explique-t-elle ce que les participants vont accomplir pendant et apr\u00e8s le cours ? Vous pouvez m\u00eame inclure des t\u00e9moignages de participants en guise d’explication.<\/span><\/li>\n
- Comporte-t-elle des appels \u00e0 l’action qui encouragent les participants \u00e0 visionner la vid\u00e9o promotionnelle, \u00e0 profiter de sessions gratuites et \u00e0 s’inscrire au cours ?<\/span><\/li>\n
- Pour finir, les expressions que vous avez identifi\u00e9es lors de votre recherche de mots-cl\u00e9s sont-elles int\u00e9gr\u00e9es de fa\u00e7on logique dans la description ?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Utilisez ce guide pour vous aider \u00e0 structurer votre description :<\/span><\/p>\n\n- Commencez par identifier les participants cibles. Utilisez \u00ab Si vous \u00eates [type d’\u00e9tudiant]. Faites en sorte que les premi\u00e8res phrases soient tr\u00e8s accrocheuses afin de susciter l’int\u00e9r\u00eat des participants. Les questions rh\u00e9toriques fonctionnent bien ici. Parlez directement d’un point sensible ou d’un objectif.<\/span><\/li>\n
- Court paragraphe pr\u00e9sentant une vue d’ensemble compl\u00e8te de votre cours et les avantages uniques qu’il offre aux participants.<\/span><\/li>\n
- Dans ce cours, vous trouverez + des points sur la valeur cl\u00e9 que le cours apporte. Commencez chaque point par un verbe d’action (d\u00e9velopper, ma\u00eetriser). \u00c9vitez les verbes comme \u00ab apprendre \u00bb, \u00ab savoir \u00bb ou \u00ab comprendre \u00bb.<\/span><\/li>\n
- Pourquoi \u00e9tudier ce sujet ? Qu’est-ce qui le rend si important ou utile ?<\/span><\/li>\n
- Mentionnez quelques-unes des activit\u00e9s du cours que les participants devront accomplir.<\/span><\/li>\n
- Pourquoi ce cours est diff\u00e9rent ou pourquoi les participants devraient apprendre avec vous.<\/span><\/li>\n
- Terminez par un appel \u00e0 l’action.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Pour modifier cette information dans la page d’accueil du cours, dans l’outil de cr\u00e9ation de cours, trouvez le champ sous Publier votre cours > Page d’accueil du cours > Description du cours.\u00a0<\/span><\/p>\nPublic cible <\/b><\/p>\n
Avant de commencer la r\u00e9daction, prenez le temps de r\u00e9fl\u00e9chir au public cible. Comprendre leurs besoins et leurs objectifs vous aidera \u00e0 r\u00e9diger un texte convaincant pour attirer les bons participants. Aucun cours ne convient r\u00e9ellement \u00e0 tout le monde. Soyez pr\u00e9cis et \u00e9vitez les textes trop g\u00e9n\u00e9raux. Ces informations figureront dans la section <\/span>\u00c0 qui s’adresse ce cours<\/strong> de la <\/strong>page d’accueil du cours. R\u00e9pondez aux questions suivantes :<\/span><\/p>\n\n- Votre cours s’adresse-t-il \u00e0 un type de personne sp\u00e9cifique visant un objectif particulier ?<\/span><\/li>\n
- Votre public cible indique-t-il le niveau requis pour un participant (d\u00e9butant, interm\u00e9diaire, avanc\u00e9) ou un segment cible sp\u00e9cifique (entrepreneurs, d\u00e9veloppeurs Web) ?<\/span><\/li>\n
- Est-ce que l’on voit clairement \u00e0 qui le cours n’est pas destin\u00e9 ?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Pour modifier ces informations dans la page d’accueil du cours, dans l’outil de cr\u00e9ation de cours, acc\u00e9dez \u00e0 Planifier votre cours > Participants cibles > \u00c0 qui s’adresse ce cours.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Participants cibles, objectifs d’apprentissage du cours, description et sessions Maintenant que vous disposez de votre liste de mots-cl\u00e9s ainsi que d’un titre et d’un sous-titre pertinents, il est temps de vous concentrer sur les autres sections importantes de votre page d’accueil du cours. Les sections suivantes sont destin\u00e9es \u00e0 aider les participants \u00e0 d\u00e9cider si […]<\/p>\n","protected":false},"author":66,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-21910","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21910","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/66"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21910"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21910\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21910"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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