{"id":26033,"date":"2021-12-29T09:17:24","date_gmt":"2021-12-29T17:17:24","guid":{"rendered":"https:\/\/teach.udemy.com\/?page_id=26033"},"modified":"2022-09-23T04:14:15","modified_gmt":"2022-09-23T11:14:15","slug":"accessible-content","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/course-creation\/accessible-content\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9ation de contenu d&rsquo;apprentissage accessible et inclusif"},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"font-weight: 400;\">Accessibilit\u00e9<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L&rsquo;accessibilit\u00e9 permet \u00e0 une personne en situation de handicap de b\u00e9n\u00e9ficier des informations, des interactions et des services dont dispose une personne sans handicap de mani\u00e8re compr\u00e9hensible, pertinente et exploitable. En r\u00e9sum\u00e9, il s&rsquo;agit d&rsquo;une pratique inclusive visant \u00e0 supprimer toutes les barri\u00e8res \u00e0 l&rsquo;apprentissage pour le plus grand nombre de personnes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Certains peuvent penser que l&rsquo;accessibilit\u00e9 s&rsquo;oriente principalement vers l&rsquo;aide aux personnes en situation de handicap physique, comme la perte de l&rsquo;audition ou de la vue. L&rsquo;accessibilit\u00e9 b\u00e9n\u00e9ficie \u00e9galement aux personnes atteintes de troubles temporaires, parmi lesquels la perte d&rsquo;audition ou de vision en raison d&rsquo;une pathologie (otite), d&rsquo;une blessure (abrasion de la corn\u00e9e) ou d&rsquo;une chirurgie (traitement de la cataracte). Les difficult\u00e9s d&rsquo;apprentissage peuvent \u00e9galement \u00eatre caus\u00e9es par des facteurs environnementaux, par exemple l&rsquo;impossibilit\u00e9 d&rsquo;entendre le cours lorsque le participant se trouve dans un caf\u00e9 bruyant ou dans les transports en commun.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9tant donn\u00e9 l&rsquo;importance de ces divers aspects, l&rsquo;accessibilit\u00e9 am\u00e9liore l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage pour tous. Malgr\u00e9 cela, l&rsquo;accessibilit\u00e9 est souvent mise de c\u00f4t\u00e9 en raison de l&rsquo;id\u00e9e re\u00e7ue selon laquelle cette d\u00e9marche serait co\u00fbteuse et compliqu\u00e9e \u00e0 mettre en \u0153uvre. Il est plus efficace de planifier l&rsquo;accessibilit\u00e9 en amont que de retravailler le contenu par la suite.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Au-del\u00e0 d&rsquo;\u00eatre une attitude \u00e9quitable, la cr\u00e9ation d&rsquo;un contenu accessible \u00e9largit votre port\u00e9e, puisque davantage de participants peuvent suivre vos cours. De plus, l&rsquo;accessibilit\u00e9 constitue une obligation juridique pour les contrats qui re\u00e7oivent des subventions publiques, afin que le cours r\u00e9ponde aux besoins de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur ou des agences du gouvernement.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">Inclusion<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L&rsquo;inclusion est le fait d&rsquo;\u00eatre accept\u00e9, reconnu, respect\u00e9 et soutenu. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une d\u00e9marche visant \u00e0 cr\u00e9er un environnement s\u00e9curis\u00e9 du point de vue psychologique et \u00e0 promouvoir une culture qui valorise et qui fait v\u00e9ritablement appel aux talents, aux comp\u00e9tences, aux opinions et aux perspectives uniques de chaque individu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nous sommes fiers de compter, partout dans le monde, des participants qui repr\u00e9sentent une grande diversit\u00e9 d&rsquo;identit\u00e9s, de cultures et de parcours. Pour nous, il est important de fournir un contenu qui soit respectueux vis-\u00e0-vis de chacun et qui affirme toutes ces diff\u00e9rences. Par cons\u00e9quent, nous adoptons une posture proactive pour reconna\u00eetre tous nos utilisateurs, en particulier les populations qui ont tendance \u00e0 \u00eatre sous-repr\u00e9sent\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">Recommandations<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chez Udemy, nous affirmons notre engagement pour am\u00e9liorer, gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;apprentissage, la vie de tous nos participants, quelle que soit leur capacit\u00e9, et pour repr\u00e9senter une grande vari\u00e9t\u00e9 d&rsquo;identit\u00e9s et de cultures \u00e0 travers nos services. Nous nous engageons \u00e9galement \u00e0 fournir \u00e0 nos formateurs des conseils et de bonnes pratiques pour les aider \u00e0 r\u00e9ussir et \u00e0 attirer de nouveaux participants gr\u00e2ce \u00e0 un contenu accessible et inclusif.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Que vous soyez en train de cr\u00e9er de nouveaux cours ou de mettre \u00e0 jour un contenu existant, nos recommandations vous guideront dans quatre domaines essentiels :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/accessible-video-content-considerations\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Contenu vid\u00e9o<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/accessibility-considerations-for-course-materials\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Accessibilit\u00e9 des supports et des documents de cours<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/inclusive-content-considerations\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Inclusion<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/teach.udemy.com\/fr\/resources-on-accessibility-inclusivity\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ressources suppl\u00e9mentaires sur l&rsquo;accessibilit\u00e9 et l&rsquo;inclusion<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Accessibilit\u00e9 L&rsquo;accessibilit\u00e9 permet \u00e0 une personne en situation de handicap de b\u00e9n\u00e9ficier des informations, des interactions et des services dont dispose une personne sans handicap de mani\u00e8re compr\u00e9hensible, pertinente et exploitable. 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