![\"Description](\"https:\/\/teach.udemy.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Screen-Shot-2022-02-09-at-8.53.05-AM.png\")
<\/a><\/p>\nObjetivos de aprendizado <\/b><\/p>\n
Depois do t\u00edtulo e do subt\u00edtulo, essa se\u00e7\u00e3o \u00e9 a mais proeminente na sua CLP, vis\u00edvel para alunos em potencial sob o cabe\u00e7alho <\/span>\u201cO que voc\u00ea aprender\u00e1\u201d<\/b>. Incorpore as palavras-chave nos objetivos de aprendizado do curso e aborde o seguinte:<\/span><\/p>\n\n- H\u00e1 de 4 a 6 objetivos claros e focados?<\/span><\/li>\n
- Os objetivos est\u00e3o alinhados com o conte\u00fado do curso?<\/span><\/li>\n
- Esses objetivos de aprendizado descrevem a\u00e7\u00f5es que seus alunos poder\u00e3o fazer ap\u00f3s concluir o curso?<\/span><\/li>\n
- Cada objetivo come\u00e7a com um verbo de a\u00e7\u00e3o?<\/span><\/li>\n
- Voc\u00ea incorporou as principais palavras-chave?<\/span><\/li>\n
- Os objetivos s\u00e3o realistas e alcan\u00e7\u00e1veis dentro do curso?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Para fazer essas edi\u00e7\u00f5es na CLP, no criador de cursos, encontre o campo em Planeje seu curso > Alunos pretendidos > O que os alunos aprender\u00e3o no seu curso?\u00a0<\/span><\/p>\nT\u00edtulos da se\u00e7\u00e3o\/aula <\/b><\/p>\n
Os t\u00edtulos das se\u00e7\u00f5es e das aulas s\u00e3o exibidos na CLP, na se\u00e7\u00e3o Conte\u00fado do curso. Revise o texto na se\u00e7\u00e3o da grade curricular do curso para garantir que voc\u00ea esteja usando palavras-chave em todos os t\u00edtulos de se\u00e7\u00f5es e aulas para otimizar ainda mais o conte\u00fado na CLP.<\/span><\/p>\n\n- Eles s\u00e3o espec\u00edficos, concisos e resumem com precis\u00e3o o que \u00e9 lecionado no curso?<\/span><\/li>\n
- Eles usam frases que fazem sentido fora do contexto do curso e se alinham \u00e0 maneira como os alunos pesquisariam esse tema no Google (por exemplo, fases que come\u00e7am com \u201ccomo\u201d)?<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Para editar isso na CLP, acesse o criador de cursos e encontre esse campo em Crie seu conte\u00fado > Grade curricular <\/span> A boa not\u00edcia \u00e9 que, depois de fazer esse exerc\u00edcio para melhorar as palavras-chave e o conte\u00fado da p\u00e1gina inicial do curso (CLP), isso deve ajudar a deixar seu curso mais vis\u00edvel e acess\u00edvel por meio de pesquisa no marketplace da Udemy e em mecanismos externos de pesquisa, como o Google.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\nRequisitos <\/b><\/p>\n
Liste quaisquer habilidades necess\u00e1rias, experi\u00eancia, ferramentas ou equipamentos que os alunos precisam ter antes de fazer seu curso. Se n\u00e3o houver requisitos, use isso como uma oportunidade para reduzir os obst\u00e1culos para iniciantes.<\/span><\/p>\nDescri\u00e7\u00e3o do curso <\/b><\/p>\n
A descri\u00e7\u00e3o do curso oferece uma \u00f3tima oportunidade para refor\u00e7ar o assunto e o conte\u00fado do curso. Essa \u00e9 sua chance de expressar o que voc\u00ea tem a oferecer e o que torna voc\u00ea e seu curso exclusivos. Demonstre toda sua paix\u00e3o e personalidade. Aqui \u00e9 um bom lugar para definir expectativas para a experi\u00eancia de aprendizado que voc\u00ea oferece. Quando feito da maneira correta, isso ajuda a estabelecer confian\u00e7a e mant\u00e9m o leitor interessado. Fale diretamente com os alunos em potencial, usando uma linguagem pessoal. Essa informa\u00e7\u00e3o \u00e9 encontrada na se\u00e7\u00e3o <\/span>Descri\u00e7\u00e3o da p\u00e1gina inicial do curso.<\/span><\/p>\n\n- A descri\u00e7\u00e3o come\u00e7a com um chamariz que aborda as dificuldades\/os objetivos\/as pretens\u00f5es dos alunos?<\/span><\/li>\n
- Ela \u00e9 f\u00e1cil de acompanhar e entender (por exemplo, informa\u00e7\u00e3o importante primeiro, par\u00e1grafos bem estruturados e concisos)?<\/span><\/li>\n
- Ela descreve os recursos, as atividades, os projetos e os materiais inclu\u00eddos no seu curso?<\/span><\/li>\n
- A descri\u00e7\u00e3o inclui informa\u00e7\u00f5es relevantes sobre o porqu\u00ea voc\u00ea \u00e9 a pessoa certa para ensinar este curso?<\/span><\/li>\n
- Ela destaca claramente os principais benef\u00edcios de fazer seu curso?\u00a0<\/span><\/li>\n
- Ela demonstra como seu curso \u00e9 diferente dos outros?<\/span><\/li>\n
- Ela define as expectativas em rela\u00e7\u00e3o ao seu envolvimento (por exemplo, a frequ\u00eancia com que voc\u00ea responde perguntas, atualiza o curso)?<\/span><\/li>\n
- Ela explica o que os alunos poder\u00e3o fazer durante e depois do curso? Voc\u00ea pode at\u00e9 mesmo incluir depoimentos de alunos para explicar.<\/span><\/li>\n
- A descri\u00e7\u00e3o inclui call-to-actions para assistir ao v\u00eddeo promocional, \u00e0s aulas gratuitas e se inscrever no curso?<\/span><\/li>\n
- Por fim, as frases que voc\u00ea identificou durante a pesquisa de palavras-chave est\u00e3o incorporadas organicamente na descri\u00e7\u00e3o?\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Use este guia para ajudar voc\u00ea a estruturar sua descri\u00e7\u00e3o:<\/span><\/p>\n\n- Comece identificando o aluno pretendido. Use \u201cSe voc\u00ea \u00e9 [tipo de aluno]”. Deixe as primeiras frases interessantes para chamar aten\u00e7\u00e3o dos alunos. \u00c9 uma boa usar perguntas ret\u00f3ricas aqui. Aborde diretamente uma dificuldade ou um objetivo.\u00a0<\/span><\/li>\n
- Um par\u00e1grafo curto com uma vis\u00e3o geral abrangente do curso e os benef\u00edcios exclusivos que ele traz aos alunos.<\/span><\/li>\n
- “Neste curso, voc\u00ea vai” + t\u00f3picos sobre os principais valores que o curso oferece. Comece cada t\u00f3pico com um verbo de a\u00e7\u00e3o (desenvolver, dominar). Evite verbos como aprender, saber, entender.<\/span><\/li>\n
- Por que estudar sobre esse tema? O que o torna t\u00e3o importante ou \u00fatil?<\/span><\/li>\n
- Mencione algumas das atividades que os alunos far\u00e3o no curso.<\/span><\/li>\n
- Porque esse curso \u00e9 diferente e porque os alunos devem estudar com voc\u00ea.<\/span><\/li>\n
- Termine com uma call-to-action.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Para editar isso na CLP, no criador de curso, encontre o campo em Publique seu curso > P\u00e1gina inicial do curso > Descri\u00e7\u00e3o do curso.\u00a0<\/span><\/p>\nP\u00fablico pretendido\u00a0<\/b><\/p>\n
Antes de come\u00e7ar a edi\u00e7\u00e3o, dedique um momento para pensar sobre seu p\u00fablico de alunos pretendidos. Entender as necessidades e os objetivos deles ajudar\u00e1 voc\u00ea a escrever um texto interessante e atrair os alunos certos para o curso. Nenhum curso \u00e9 realmente para todos. Use um texto espec\u00edfico e evite frases muito generalizadas. Essa informa\u00e7\u00e3o vai aparecer na se\u00e7\u00e3o <\/span>Para quem \u00e9 este curso<\/strong> na p\u00e1gina inicial do curso. Responda \u00e0s seguintes perguntas:<\/span><\/p>\n\n- Seu curso \u00e9 para um tipo espec\u00edfico de pessoa com um objetivo espec\u00edfico?<\/span><\/li>\n
- Seu p\u00fablico pretendido inclui um n\u00edvel de aluno (iniciante, intermedi\u00e1rio, avan\u00e7ado) e\/ou um segmento espec\u00edfico (para empreendedores, desenvolvedores web)?<\/span><\/li>\n
- Est\u00e1 claro para quem esse curso \u00e9 destinado?\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Para editar isso na CLP, no criador de cursos, encontre o campo em Planeje seu curso > Aluno pretendido > Para quem \u00e9 este curso.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Seu p\u00fablico de alunos pretendidos, os objetivos de aprendizado do curso, a descri\u00e7\u00e3o e as aulas Agora que voc\u00ea tem a lista de palavras-chave e um bom t\u00edtulo e subt\u00edtulo, \u00e9 hora de se concentrar em outras se\u00e7\u00f5es importantes da sua CLP. As seguintes se\u00e7\u00f5es ajudam os alunos a decidir se seu curso \u00e9 uma […]<\/p>\n","protected":false},"author":66,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-21916","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21916","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/66"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21916"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21916\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teach.udemy.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21916"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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