Crea la prima lezione

La lezione introduttiva è l’elemento più importante del tuo corso poiché definisce la cifra stilistica e le aspettative degli studenti. Pertanto, deve essere concisa ma d’effetto e non deve superare i 2-4 minuti.

Nel video devi presentarti e spiegare perché nessuno è in grado di tenere questo corso meglio di te. Inoltre, devi creare le giuste aspettative, comunicando agli studenti ciò che impareranno dal corso e cosa saranno in grado di fare una volta concluso.

Questo articolo ti aiuterà a creare una lezione introduttiva di successo per il tuo corso. Che tu stia realizzando un nuovo corso o aggiornandone uno esistente, segui queste istruzioni per attrarre più studenti al tuo corso.

Scopri cosa vogliono gli studenti

Se hai seguito dei corsi su Udemy, probabilmente conosci alcune delle domande che gli studenti potrebbero avere all’inizio del corso. Nella tua lezione introduttiva prova a rispondere alla maggior parte delle seguenti domande degli studenti.

Questo corso è adatto a me?

In qualità di insegnante, devi rassicurare gli studenti di avere fatto la scelta giusta iscrivendosi al tuo corso. Descrivi lo studente tipo che avevi in mente quando hai creato il corso. Poniti alcune domande: cosa sa già lo studente? Cosa desidera imparare? Nella lezione introduttiva, rivolgiti allo studente tipo principale e spiegagli come può ottenere il massimo dal tuo corso. Puoi iniziare dicendo: “”Ho ideato questo corso per…””.

Questo corso tratta gli argomenti giusti?

Gli studenti devono sapere in che modo l’argomento del corso li aiuterà a raggiungere i loro obiettivi. Spiega in che modo le sezioni e le lezioni create consentiranno loro di acquisire le conoscenze e le competenze che desiderano. Concentrati sulle nozioni che apprenderanno durante il corso e in che modo sono rilevanti per loro. Spiega quali sono gli obiettivi del corso, descrivi in che modo il corso li aiuterà a raggiungere gli obiettivi che si sono prefissati e offri una breve panoramica o una spiegazione dettagliata del curriculum per dimostrare il valore che il tuo corso creerà.

Chi tiene il corso è un buon insegnante?

Gli studenti devono sapere che possono fidarsi di te perché sarai la loro fonte di conoscenza. La lezione introduttiva è l’occasione migliore per dimostrare che comprendi gli studenti, le loro frustrazioni e aspirazioni. Crea un legame con gli loro ricordando come ci si sente a misurarsi con i concetti che stai insegnando e fai capire loro che sei in grado di aiutarli a imparare in modo efficace. Non devi essere troppo serio; non è sbagliato farli ridere durante le lezioni. Sii una figura di riferimento.

Varrà la pena seguire questo corso? Sarà divertente o noioso?

L’apprendimento online può risultare monotono ed estraniante, ma non deve essere per forza così. Sii una fonte di ispirazione per gli studenti e avrai la loro attenzione. Trasmetti loro la tua passione e il tuo entusiasmo per l’argomento che hai scelto per il corso. Ricorda che se ti diverti mentre insegni, è probabile che gli studenti ameranno imparare. Quindi, divertiti e i tuoi studenti si divertiranno con te.

Scrivi il testo

La lezione introduttiva del corso sarà un video, pertanto ti suggeriamo di scrivere innanzitutto un testo, di provarlo più volte e, infine, di presentarti con entusiasmo davanti alla videocamera. In questo modo, puoi cronometrare il video e assicurarti di rispondere a tutte le domande elencate sopra.

Registra il video

Quando registri il primo video del corso devi prendere numerose decisioni: se vuoi apparire rilassato o motivato ed entusiasta, quale sfondo utilizzare per le riprese, ecc. Tutti questi fattori determinano la cifra stilistica del tuo corso. Scopri di più su come allestire lo studio di registrazione.

Sebbene desideriamo che il tuo corso sia perfetto fin da subito, ti suggeriamo di prevedere del tempo per realizzare nuovamente il video della lezione introduttiva. Quando gli studenti si iscrivono al corso e guardano la lezione introduttiva, potrebbero iniziare a fornirti un feedback. Sii ricettivo e richiedi il feedback degli studenti per migliorare il video, se necessario.

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