Часто задаваемые вопросы: ролевые игры

Хотите оставить отзыв? Поделитесь своим мнением с другими преподавателями или расскажите о том, как вы используете ролевые игры в своих курсах, в нашем сообществе преподавателей. Не зарегистрированы? Создать свой аккаунт просто.

• Создание ролевых игр
• Добавление ролевых игр в курсы
• Управление материалами
• Технологии в основе ролевых игр
• Монетизация
  

Создание ролевых игр

1. Как преподаватели создают ролевые игры?

Как создать ролевую игру

1. Добавьте ролевую игру в нужное место в вашем курсе.
   Включите ролевую игру в соответствующий раздел курса, чтобы она наилучшим образом дополняла связанные с ней уроки или навыки. Например:
   • Добавьте ролевую игру для отработки навыков разрешения конфликтов после урока по коммуникации на рабочем месте.
2. Используйте привлекательное название.
   Используйте понятное и привлекательное название, отражающее навыки, которые будут применять учащиеся.
   Примеры:
   • «Разрешение конфликтов в команде»
   • «Переговоры о заключении деловой сделки с клиентом»
3. Продумайте сценарий.
   • Придумайте реальную ситуацию: понятно пропишите роль учащегося (например, руководитель команды) и его задачу.
   • Предоставьте контекст: добавьте важные детали, чтобы учащиеся могли принимать решения, основываясь на понимании ситуации.
4. Создайте ИИ-персонажа.
   • Выберите имя ИИ-персонажа, его аватар и черты характера.
   • Пропишите биографию персонажа и введите его первую фразу, чтобы задать тон общению.
     Пример:
   • Персонаж: Джордан, член команды, с трудом укладывающийся в сроки.
   • Первая строка: «Спасибо, что встретились со мной. Я хотел бы объяснить, почему отстаю от графика».
5. Задайте цели и предоставьте дополнительную информацию.
   • Придумайте название встречи (например, «Обсуждение результатов работы»).
   • Установите понятные и измеримые цели взаимодействия (например, «Задайте два уточняющих вопроса»).
6. Разработайте структуру, которая будет стимулировать вовлеченность учащихся.
   • Убедитесь, что сценарий и персонажи позволяют учащимся активно применять навыки при решении реалистичных задач.
   • Соотнесите ролевую игру с реальными задачами, чтобы повысить ее практическую ценность.
7. Проверьте ролевую игру перед публикацией, чтобы убедиться, что она соответствует разделу «Обязанности преподавателя»Политика GenAI.

Для получения более подробных инструкций ознакомьтесь с нашим руководством

. 

2. Какие данные являются обязательными/необязательными при создании ролевой игры?

Обязательные данные для создания сценариев ролевых игр:

• Название ролевой игры (будет отображаться в материалах курса)
• Сценарий
• Роль учащегося
• Изображение и голос ИИ-персонажа, его роль, черты характера, биография и первая фраза
• Название и продолжительность встречи
• Цели встречи (обязательно поставить хотя бы одну цель, но преподаватель может выбрать до 5 целей)

3. Какие входные данные используются LLM (большой языковой моделью) для структурирования диалогов в ролевых играх?

Большая языковая модель использует следующие входные данные для структурирования диалогов в ролевых играх.

1. Название ролевой игры. Краткое изложение цели сценария и навыков, которые будут отрабатываться.
2. Сценарий. Контекст, роль учащегося и задачи в реалистичных условиях.
3. Роль учащегося.
4. Достижение целей. Обозримые и измеримые задачи, которые должны быть выполнены учащимися (например, предоставление конструктивной обратной связи).
5. Имя ИИ-персонажа.
6. Роль и биография ИИ-персонажа. Профессия, черты характера, мотивация и т. д.
7. Первая фраза ИИ-персонажа. Первая фраза ИИ-персонажа, позволяющая погрузиться в ситуацию.
8. Продолжительность. Время, отведенное на разговор.

Эти данные помогут сделать ролевую игру реалистичной, увлекательной и соответствующей целям обучения.

4. Могут ли учащиеся получать доступ к ролевым играм сразу после их публикации? Когда учащиеся смогут получить доступ к ролевой игре?

Учащиеся могут получить доступ к ролевым играм, созданным на следующих языках, сразу после их публикации:

• Арабский язык
• Английский
• датский
• Голландский
• Французский
• Немецкий
• Японский
• Корейский
• норвежский
• Польский язык
• Португальский язык
• Русский язык
• Испанский
• шведский
• Турецкий язык
• Испанский
• Вьетнамский язык

Список поддерживаемых языков может расширяться. Для получения актуальной информации посетите Справочный центр

5. Будет ли ограничение по количеству ролевых игр на курс?

Нет, ограничений по количеству ролевых игр в рамках курса не будет. Однако мы рекомендуем преподавателям использовать ролевые игры там, где это наиболее целесообразно для практической отработки навыков учащимися и достижения ими целей обучения. Для получения дополнительной информации см. наше руководство по созданию ролевых игр

.

6. Можно ли загрузить изображение для ИИ-персонажа?

Нет, в настоящее время загрузка изображений для ИИ-персонажей невозможна. На данный момент ИИ-персонажи имеют заранее заданные изображения и параметры. ИИ-персонажа можно выбрать из библиотеки при создании ролевой игры.

7. Откуда берутся голоса и изображения для ИИ-персонажей?

Для озвучки ИИ-персонажей Udemy использует ElevenLabs, а для создания их изображений ― Lummi.ai.

Добавление ролевых игр в курсы

8. Ролевые игры будут встроены в курсы или будут находиться на отдельной вкладке (как AI Assistant)?

Ролевые игры будут интегрированы непосредственно в курсы и не будут находиться на отдельной вкладке как, например, AI Assistant. Они разработаны для того, чтобы дополнить материалы курса и оптимизировать образовательный процесс в рамках структуры курса.

9. Ролевые игры будут доступны для любых учащихся или будут ограничения?

Чтобы учащиеся Udemy Business могли получать доступ к ролевым играм, соответствующая организация UB должна активировать функцию «Ролевая игра». Учащиеся, использующие торговую площадку, смогут открыть ролевую игру, если она входит в доступный им курс.

10. Будет ли реализовано создание ролевых игр в мобильной веб-версии?

В настоящее время создание ролевых игр поддерживается только на ПК и ноутбуках.

11. На каких языках доступны ролевые игры?

В настоящее время функция ролевых игр для преподавателей доступна на следующих языках:

• Арабский язык
• Английский
• датский
• Голландский
• Французский
• Немецкий
• Японский
• Корейский
• норвежский
• Польский язык
• Португальский язык
• Русский язык
• Испанский
• шведский
• Турецкий язык
• Испанский
• Вьетнамский язык

Мы планируем регулярно расширять список поддерживаемых языков. Для получения актуальной информации посетите Справочный центр.

12. Будут ли курсы с ролевыми играми иметь соответствующие метки?

Да, при добавлении ролевой игры в курс информация об этом будет отображаться на целевой странице курса и в карте курса.

13. Выполнение сценариев ролевых игр является обязательным для прохождения курса и получения сертификата об окончании?

По состоянию на сегодняшний день выполнение сценариев ролевых игр не является обязательным условием для прохождения курса или получения сертификата об окончании. Наши специалисты следят за эффективностью данной формы обучения и проинформируют преподавателей (и учащихся) о возможных изменениях в будущем.

Управление материалами

14. Если у преподавателей есть доступ к Udemy Business, будут ли они также иметь доступ к ролевым играм от других преподавателей?

Udemy не предоставляет преподавателям доступ к ролевым играм в чужих курсах, мы делаем их доступными только для учащихся, зарегистрировавшихся на данный курс.

15. Смогут ли преподаватели создавать библиотеки ролевых игр и добавлять их в курсы?

Пока что нет. Возможно, эта функция будет добавлена в будущем, поскольку мы продолжаем совершенствовать ролевые игры для наших пользователей.

Технологии в основе ролевых игр

16. Основные функции этого продукта были разработаны в Udemy? Или это скорее адаптированная «оболочка» для ChatGPT?

Мы используем модели OpenAI через соответствующие API-интерфейсы, но это комбинация различных моделей с разными настройками и модальностями.

17. Какие меры безопасности мы предпринимаем?

Мы полагаемся на скрытые ограничения, предусмотренные большой языковой моделью. Текущий поставщик большой языковой модели, OpenAI, внедрил механизмы безопасности, предназначенные для предотвращения генерации вредоносного контента и обеспечения соответствия моделируемых персонажей их предполагаемым ролям, определенным в автоматически подготовленных системных запросах нашего сервиса. Внутренние тесты с использованием примеров высказываний показывают, что модель в целом соответствует этим ожиданиям. Эти результаты соответствуют документации и заверениям OpenAI в отношении безопасности и соответствия ролям.

18. Должен ли преподаватель участвовать в программе GenAI Udemy, чтобы создавать сценарии ролевых игр для курсов?

Да, для того чтобы включать ролевые игры в свои курсы, преподаватели должны участвовать в программе GenAI Udemy. Раз в год преподаватели получают возможность принять решение об участии в программе GenAI. Для получения дополнительной информации см. Политика GenAI.

Монетизация

19. Как будет рассчитываться показатель посещаемости учащихся?

В настоящее время показатель посещаемости для ролевых игр зависит от того, сколько времени учащиеся активно взаимодействуют с заданием. Вот как это работает.

1. Зависимость от продолжительности. Показатель посещаемости зависит от продолжительности ролевой игры, поскольку отслеживается время активного участия.
2. Точное отслеживание. Алгоритм, основанный на сессиях, гарантирует, что учитываются только активные взаимодействия. Бездействие или завершение сеанса останавливает таймер по истечении заданного периода времени.
3. Модель выплат. Время работы с заданием фиксируется и учитывается при выплатах, как в случае с теоретическими или практическими тестами.

Это позволит обеспечить справедливое вознаграждение, основанное на реальном участии и активности учащихся.

Эта модель может измениться в будущем.

20. Как преподаватели будут получать доход от Udemy Business в связи с ролевыми играми?

Преподаватели получают доход от ролевых игр Udemy Business в зависимости от следующего.

1. Доходы, основанные на посещаемости. Заработок зависит от общего количества минут, затраченных учащимися на активное участие в ролевых играх. Это аналогично компенсации за практические и теоретические тесты и упражнения по написанию кода.
2. Отдельное отслеживание. Показатель времени посещаемости ролевых игр отслеживается отдельно, но объединяется с показателями по другим материалам курса для составления отчетов о доходах.
3. Справедливый учет активности. Учитывается только активное участие; при этом используются механизмы, позволяющие избежать завышения времени (например, ограничения на бездействие).

Эта система гарантирует, что преподаватели получают справедливое вознаграждение за время, которое учащиеся затрачивают на ролевые игры. Будущие корректировки могут еще больше стимулировать участие.

Хотите оставить отзыв? Поделитесь своим мнением с другими преподавателями или расскажите о том, как вы используете ролевые игры в своих курсах, в нашем сообществе преподавателей. Не зарегистрированы? Создать свой аккаунт просто.