建立您的學習目標

學習目標以及它至關重要的原因

很多時候，您的學習者為了參與您的課程，做出了相當程度的付出和努力。他們花時間上課，而如果這是付費課程，他們也花錢上課，因此當然會希望能夠學有所得。打造一門滿足理想學習者需求的課程，對您來說十分重要。您的學習者可能想要找份新工作、因應目前的職務內容提升技能，或是希望增加技能以幫助他們完成專案。

學習目標旨在說明學習者在完成您的課程後，應能習得什麼樣的知識或技能。學習目標應該是可證明的，也就是說學習者可以經由行動，證明自己達成了學習目標，並且也應是可衡量的，也就是說學習者可以經由評估來衡量自己學會了什麼。

舉例來說，「您將能運用 SBI 架構，向同儕提出有建設性的意見回饋。」學習者可以運用此架構撰寫意見回饋，藉此證明自己已達學習目標，而講師可以透過閱讀該學習者所撰寫的意見回饋，來衡量學習目標是否確實已達成。

學習目標撰寫指南

撰寫您的學習目標時，請先列出若要精通課程主題，學習者必須掌握的關鍵概念或必須培養的技能。 

接下來，請決定學習者對於這些概念或技能所應展現的瞭解程度。布魯姆分類學架構是個常用的架構，其中列出了六種瞭解程度：記憶、理解、應用、分析、評價、創造。

然後，運用符合瞭解程度的敘述性動詞，說明學習者將能做到什麼，並且寫下您的學習目標。 

為協助您起步，請依照此公式撰寫您的學習目標：

1. 確認您希望學習者學習的概念或技能。範例：Excel 中的 sum 函數
2. 確認您希望學習者展現的瞭解程度。布魯姆分類學架構列出六種瞭解程度 (記憶、理解、應用、分析、評價、創造)。範例：應用 sum 函數加總欄位中的數字
3. 選擇可證明以及可衡量的動詞，用以描述適當學習程度中所應展現的行為。範例：使用 sum 函數。
4. 加入其他準則以說明如何或何時展現成果，讓學習者更能瞭解脈絡。範例：在 Excel 中使用 sum 函數，加總您的季度銷售額。

運用學習目標來架構您的課程

學習目標不應被視為行動項目，或是您會在課程中涵蓋的概念清單。學習目標應該是學習者能夠用來展現自己所學事物的行動。

依需求建立足夠的課程學習目標，詳盡說明學習者在課程結束後能夠達成何種成果。請符合現實。您的學習目標應精確地說明您在課程中會涵蓋的內容。接下來，您要根據這些目標，為課程建立大綱。