建立您的學習目標

學習目標是什麼？

學習目標為具體的陳述，旨在說明學習者在完成您的課程後，應能習得什麼樣的知識或技能。學習目標應該是可證明的，也就是說學習者可以經由行動，證明自己達成了學習目標，並且也應是可衡量的，也就是說學習者可以經由評估來衡量自己學會了什麼。

舉例來說：「運用『情境、行為、影響』的架構，向同事提供有建設性的意見回饋。」學習者可以運用此架構撰寫意見回饋，藉此證明自己已達學習目標，而講師可以透過閱讀意見回饋來衡量或評估該學習者的技能。

學習目標對於將課程提供給潛在學習者來說至關重要，並應成為您課程內容的基礎。學習目標將作為項目清單出現在您的 CLP 上，當使用者懸停於首頁或搜尋頁面上的課程時，便會出現在彈出視窗中。它們可能會是學習者首先看到的內容，並應能讓學習者立即瞭解他們可以在您的課程中學會的技能。學習目標可以做到這幾點：

為學習者提供清楚具體的內容：學習目標某種程度來說就像是在告知未來。學習目標代表學習者完成課程後，應瞭解如何達成的事物。但它們應該也要傳達學習者達成目標所需的技能等級。學習者花費時間和金錢 (通常)，為的就是希望能學習到技能。因此，妥善撰寫的學習目標能夠協助學習者決定您的課程是否適合他們和其職涯目標。有關定義理想學習者受眾的詳細資訊，請參閱我們的定義您的受眾指南。
建構課程大綱：學習目標也能協助您為整體課程、獨立章節、講座和練習活動建立架構。在整個課程內容中運用學習目標能協助您逐步建立內容，且通常能帶來更好的學習者體驗。在我們的建構課程大綱指南中進一步瞭解。

您將為您的課程建立至少四個學習目標，潛在學習者可在課程登陸頁面 (CLP) 的「您會學到什麼」區塊看到這些學習目標。

為 CLP 制定課程學習目標時，請試著以準確且吸引人的方式描述學習者在完成您的課程後可望獲得的技能和益處。您需要足夠的學習目標來全面性地涵蓋課程內容，但也不能多到讓學習者眼花撩亂。請確保您的學習目標根植於學習者真的會想要達成的任務、技能或目標。請避免使用過多關鍵字、過度承諾，或模糊不清的學習目標。

提示：試著想像自己是一名潛在學習者，並查看其他相似課程的學習目標。讓您選擇這門課程而不是其他課程的原因是什麼？

您可以使用布魯姆分類學等架構，制定涵蓋多種認知程度的學習目標，從基本的回憶事實到分析和評估等高階思維。

考量理想學習者對主題的瞭解和熟悉程度，並根據這點來制定您的學習目標。

布魯姆分類學架構包含六種不同的瞭解程度。您需要為講座或活動選擇最適合的程度：

舉一個簡單的例子，想像一門基礎幾何學課程。在瞭解程度上，學習目標可能會是：「瞭解如何計算三角形、正方形和圓形的面積。」

提示：人們造訪 Udemy 不僅是要學習概念，也要學習特定技能，因此在您的課程目標中提及這些技能是件好事。在我們的幾何學範例中，數學學習者可能想在此瞭解形狀面積的概念，並獲得計算它們的技能。

請確保您的學習目標根植於學習者真的會想要達成的任務或目標。請避免出現過多關鍵字、過度承諾，或學習目標模糊不清的錯誤。

比方說，請針對我們的「基礎幾何學」範例，比較這兩個學習目標：

第二個學習目標既具體又實際，而第一個則模糊不清且過度承諾。請盡量以第二個例子的形式來製作您的學習目標。

有效的學習目標要清晰、具體、可衡量、可達成且與學習者相關。學習目標應以行動為導向、與課程內容和評估一致，並使用清晰易懂的語言撰寫。

您可以使用此程序開始制定：