Objetivos de aprendizado e porque eles são tão importantes

Definir os objetivos de aprendizado ajudará você a definir as expectativas sobre o que os alunos poderão fazer ao término do curso e orientar a estrutura do conteúdo do curso. 

Em muitos casos, os alunos estão se comprometendo em fazer seu curso. Eles estão dedicando tempo e dinheiro, caso tenham pagado pelo curso, e esperam receber algo em troca. É essencial criar um curso que atenda às necessidades dos seus alunos ideais. Talvez seus alunos queiram conseguir um emprego, aprimorar as habilidades na função atual ou aprender uma habilidade que os ajudará a concluir um projeto.

Os objetivos de aprendizado são declarações que definem o que os alunos poderão fazer após concluir seu curso. Eles devem ser tangíveis, o que significa que um aluno pode demonstrar que alcançou um objetivo de aprendizado por meio de ação, e mensuráveis, o que significa que o aprendizado de alguém pode ser mensurado por meio de avaliação.

Por exemplo, “Você poderá usar a estrutura SBI para oferecer feedback construtivo aos colegas”. Um aluno poderia demonstrar que alcançou esse objetivo escrevendo um feedback usando essa estrutura, e um instrutor poderia avaliar isso lendo o feedback escrito.

Guia para escrever seus objetivos de aprendizado

Ao escrever seus objetivos de aprendizado, primeiro liste os principais conceitos que os alunos precisam entender ou as habilidades que eles precisam desenvolver para ter proficiência no tema do curso. 

Em seguida, determine o nível de entendimento que você quer que os alunos demonstrem para cada um desses conceitos ou habilidades. A Taxonomia de Bloom é uma estrutura comum que descreve seis níveis de compreensão: lembrar, compreender, aplicar, analisar, avaliar, criar.

Em seguida, use um verbo descritivo alinhado ao nível de entendimento que explica o que os alunos poderão fazer e escreva seu objetivo de aprendizado. 

Para ajudar você a começar, siga esta fórmula ao escrever seus objetivos de aprendizado:

  1. Identifique o conceito ou habilidade que você quer que os alunos aprendam. Exemplo: a função de soma no Excel
  2. Identifique o nível de entendimento que você quer que os alunos demonstrem. Na Taxonomia de Bloom, existem seis níveis de entendimento (lembrar, compreender, aplicar, analisar, avaliar, criar). Exemplo: aplicar a função de soma para fazer a adição de números em uma coluna
  3. Selecione um verbo que seja demonstrável e mensurável para descrever o comportamento no nível apropriado de aprendizado. Exemplo: usar a função de soma
  4. Inclua critérios adicionais para indicar como ou quando o resultado será demonstrável para apresentar contexto ao aluno. Exemplo: usar a função de soma no Excel para fazer a adição das suas vendas trimestrais.

Use os objetivos de aprendizado para estruturar seu curso

Os objetivos de aprendizado não devem ser pensados como itens de ação ou uma lista de afazeres com os conceitos que você vai abordar no seu curso. Na verdade, eles são ações que um aluno poderá realizar para mostrar que eles aprenderam algo.

Crie quantos objetivos de aprendizado forem necessários para descrever o que os alunos poderão fazer depois de concluir o curso. Seja realista. Seus objetivos de aprendizado devem descrever com precisão o conteúdo que será abordado no curso. Em seguida, você descreverá o curso com base nesses objetivos.

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