CLP 체크리스트 2

대상 학생, 강의 학습 목표, 설명, 강의

이제 키워드 목록과 강력한 제목과 부제목이 준비되었으니 CLP의 다른 중요한 섹션에 집중할 차례입니다. 다음 섹션은 수강생들이 강의가 자신에게 적합한지 결정하도록 도와줍니다. 확인한 키워드를 여기에 사용하면 좋습니다. 학습 목표 제목과 부제목 다음으로 이 섹션이 CLP에서 가장 중요한 비중을 차지하며, 잠재 수강생들이 “배울 내용” 머리글 아래에서 해당 내용을 확인할 수 있습니다. 키워드가 강의 학습 목표에 반영되었는지, 다음에 해당하는지 확인하세요.

  • 4~6개의 분명하고 집중적인 목표가 있나요?
  • 그 목표가 강의 내용과 맞나요?
  • 이러한 학습 목표가 수강생이 강의를 다 듣고 나면 할 수 있는 일을 설명하고 있나요?
  • 각 목표가 능동형 동사로 시작하나요?
  • 최고 키워드를 포함시켰나요?
  • 목표가 강의 중에 실현되고 달성 가능하나요?

CLP에서 이를 편집하려면 강의 작성기의 강의 계획 > 대상 학생 > 강의에서 수강생들이 배우게 될 것에서 해당 필드를 찾으세요.  섹션/강의 제목 섹션 및 강의 제목은 CLP의 강의 내용 섹션 아래에 표시됩니다. 커리큘럼 섹션에서 문구를 검토하여 키워드가 섹션 및 강의 제목 전반에 활용되고 있는지 확인하고 더 나아가 CLP에서 내용을 최적화하세요.

  1. 강의에서 가르치는 내용을 구체적이고 명확하고 정확하게 요약하고 있나요?
  2. 강의의 맥락에서 벗어나도 이해가 되고 수강생들이 Google에서 이 주제를 검색할 방식과 맞는 구문(예: “~하는 방법”이라는 구문)을 사용하나요?

CLP에서 이를 편집하려면 강의 작성기의 콘텐츠 작성 > 커리큘럼에서 해당 필드를 찾으세요. 좋은 소식은 강의 미리보기(CLP)의 키워드와 내용을 개선하기 위한 이 실습을 완료하면 Udemy의 마켓플레이스와 Google 등의 외부 검색 엔진에서 검색을 하면 귀하의 강의가 보다 잘 검색되고 눈의 띄게 하는 데 도움이 된다는 점입니다.   요구 사항 강의를 수강하기 전에 수강생들에게 필요한 기술, 도구나 장비 사용 경험을 나열하세요. 요구 사항이 없으면 초급자를 위해 장벽을 낮출 기회로 활용하세요. 강의 설명 강의 설명 필드는 강의 내용에 더욱 집중하게 만들 좋은 기회를 제공합니다. 강의를 통해 어떤 것이 제공되는지, 그리고 귀하와 귀하의 강의가 특별한 이유는 무엇인지 표현할 좋은 기회입니다. 귀하의 빛나는 열정과 매력적인 성격을 드러내 보세요. 귀하가 선사할 배움의 경험에서 어떤 점을 기대할 수 있는지 설정하기에 좋은 곳입니다. 제대로 작성했으면 이로써 신뢰감을 쌓고 읽은 사람이 계속 몰입할 수 있게 해 줍니다. 잠재 수강생들에게 “여러분”이라는 말을 사용하여 직접적으로 말하세요. 이 정보는 강의 미리보기의 설명 섹션에서 찾을 수 있습니다.

  • 강의 대상의 약점, 목표, 열망을 건드리면서 끌리게 하는 문구로 시작하나요?
  • 따르고 이해하기 쉬운가요(예: 중요한 정보가 먼저 나오고, 단락이 잘 구조화되었으며 명확함)?
  • 강의에 포함된 리소스, 활동, 프로젝트 및 자료를 설명하나요?
  • 귀하가 이 강의를 가르치기에 적합한 사람인 이유에 대한 관련된 배경 정보를 포함하나요?
  • 강의를 수강하면 얻는 주요 가치를 명확하게 요약하나요? 
  • 귀하의 강의가 다른 강의와 차별화되는 점을 설명하나요?
  • 귀하의 참여율이 얼마나 되는지에 대한 기대치가 설정되어 있나요(예: 질문에 얼마나 자주 대답하는지, 강의를 얼마나 자주 업데이트하는지 여부)?
  • 강의 수강 중에, 그리고 후에 수강생들이 성취할 수 있는 것에 대해 설명되어 있나요? 이를 설명할 수강생 추천글을 포함할 수도 있습니다.
  • 홍보 동영상 및 무료 강의를 시청하고, 강의를 수강 신청하도록 안내하는 CTA 버튼이 포함되어 있나요?
  • 마지막으로 키워드 연구 중에 식별된 구문이 설명 전반에 유기적으로 포함되어 있나요? 

이 가이드를 활용하여 설명의 구조를 구성하세요.

  1. 대상 수강생을 식별하는 것부터 시작합니다. 이런 구문을 사용하세요. “귀하가 [수강생 유형]이라면. 처음 몇 문장은 매우 이목을 끄는 표현을 사용하여 학습자들을 사로잡을 수 있게 하세요. 수사 의문문도 여기에 사용하기 적합합니다. 약점이나 목표를 직접적으로 언급하세요. 
  2. 강의가 잘 요약되고, 수강생들이 얻을 수 있는 이 강의만의 혜택을 담은 짧은 단락이 좋습니다.
  3. ‘이 강의에서는’이라고 쓰고 강의가 제공하는 주요 가치를 글머리 기호로 나눠 설명하세요. 각 글머리 기호 뒤에는 능동형 동사(‘개발합니다’, ‘마스터합니다’)를 씁니다. ‘배웁니다’, ‘압니다’ 또는 ‘이해합니다’ 등의 동사는 피하세요.
  4. 이 주제를 학습하는 이유는 무엇인가요? 정말 중요하거나 유용한 이유는 무엇인가요?
  5. 학생들이 완료할 강의 활동 중 일부를 언급하세요.
  6. 이 강의가 차별화되는 이유 또는 학생들이 귀하에게 배워야 하는 이유.
  7. 마지막에는 CTA 버튼을 배치하세요.

CLP에서 이를 편집하려면 강의 작성기의 강의 게시 > 강의 미리보기 > 강의 설명에서 해당 필드를 찾으세요.  강의 대상  편집을 시작하기 전에 잠깐 동안 대상 학습자에 대해 생각해 보세요. 학습자에게 필요한 것과 목표를 이해하면 매력적인 문구를 작성하여 적합한 학습자들을 귀하의 강의로 이끄는 데 도움이 됩니다. 모든 사람을 위한 강의는 실제로 없습니다. 너무 광범위하지 않게 구체적인 문구를 쓰세요. 이 정보는 강의 미리보기의 이 강의의 대상 섹션에서 확인할 수 있습니다. 다음 질문에 답하세요.

  • 귀하의 강의는 특정 목표를 가진 특정 유형의 사람을 대상으로 하나요?
  • 귀하의 강의 대상은 학생 수준(초급자, 중급자, 상급자) 및/또는 특정 분야(기업가, 웹 개발자)를 아우르나요?
  • 이 강의의 대상에서 제외되는 사람은 누구인지 분명한가요? 

CLP에서 이를 편집하려면 강의 작성기의 강의 계획 > 대상 학생 > 이 강의의 대상에서 해당 필드를 찾으세요.

강의를 만들 준비가 되었다면, 지금 바로 시작해 보세요!

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