학습 목표 정의 및 작성
Udemy 학습 과학 및 제작 팀 제작
이 가이드는 Udemy의 학습 과학팀이 학습 목표를 정의하고 콘텐츠 개발 목적의 일부로 학습 목표를 작성할 때의 모범 사례를 강조하기 위해 제작되었습니다.
학습 목표란 무엇인가요?
학습 목표는 수강생이 이 학습 활동이나 경험을 완료하면 무엇을 할 수 있어야 하는가라는 질문에 대한 대답입니다. 참고: 모든 종류의 평가에 대한 학습 목표를 작성하는 경우 이 질문은 평가에서 수강생의 능력을 평가하게 됩니다.
학습 목표는 학습 경험 및 활동의 목적을 구체적으로 제공합니다. 학습 목표는 영역 중심과는 달리 수강생 중심입니다. 즉, 학습 목표는 수강생이 익숙해질 영역만이 아니라 수강생이 어떤 행동을 할 수 있게 되는지를 지정합니다. 수강생이 학습할 것으로 예상되는 행동이 정의되지 않으면 수강생이 실제로 무엇을 학습했는지 알 수 없기 때문에 이 구체성은 중요합니다. 핵심은 학습 목표가 입증 가능하고 측정 가능한 학습 경험을 구현하는 데 도움이 된다는 것입니다.
학습 목표를 사용하는 이유는 무엇인가요?
학습 목표는 교육 설계에 사용됩니다. 학습 경험이 특정 깊이에서 정의된 결과를 달성할 수 있게 하기 위함입니다. 학습 경험을 계획할 때 학습 목표는 콘텐츠에 학습 목표에 도달할 수 있는 증거로 올바른 학습 경험 및/또는 적절한 평가가 포함되어 있는지 확인할 수 있는 도구입니다.
계획에서 콘텐츠 제작으로 넘어가면 학습 목표가 바뀌는 경우가 많습니다. 이렇게 학습 목표가 변경되면 교육 활동 및 평가도 변경되어야 합니다.
이러한 구성 요소가 학습 경험을 통해 보다 부합될수록 학습 콘텐츠가 올바른 사항에 집중될 가능성이 높아질 수 있으며, 포함된 경우 평가가 학습의 증거로 사용될 수 있습니다.
학습 목표 작성
학습 목표의 기본 형식은 두 부분으로 구성됩니다. 1) 원하는 학습자의 행동 및/또는 수행 능력을 설명하는 서술어와 2) 성과에 대한 특정 맥락에 대한 설명입니다. 학습 목표는 ‘이 학습 활동을 완료한 수강생은 [정의된 조건에서] [서술어]를 할 수 있어야 합니다’와 같은 메시지와 연관되어야 합니다. 평가 목적인 경우에는 이 질문에 올바르게 답변한 수강생은 학습 목표를 수행할 수 있다는 증거를 제시한 것입니다.
- 주요 작업은 서술어를 결정하는 것입니다. 이 서술어의 선택은 이해의 수준과 깊이에 따라 달라야 합니다. 서술어 제안을 위해 활용하는 일반적인 틀은 블룸의 교육 목표분류가 될 수 있습니다. 하지만 작업 자체에 의지해 서술어를 선택할 수도 있습니다(아래 예시 참조).
- 다음으로, 이 서술어를 수강생이 수행할 수 있어야 하는 맥락과 연관시킵니다.
- 참고: 매우 잘 정의된 학습 목표에는 조건(수강생이 설명된 행위를 수행할 조건)과 정도(허용 가능한 성과의 원하는 수준이나 정도를 나타냄)로 구분되는 성과 맥락이 있습니다. 여기에서는 조건에 더 초점을 두도록 하겠습니다.
고품질 학습 목표의 예시:
- 다른 2D 도형 중에서 삼각형을 선택하여 올바르게 삼각형을 식별합니다. (수준: 이해)
- Docker Compose에 YAML을 사용하여 멀티 컨테이너 사양을 작성합니다. (수준: 적용)
- PivotTables의 그룹화 및 집계를 통해 데이터 세트를 요약합니다. (수준: 분석)
학습 목표 작성 및 개선 팁(출처)
- 문장을 짧게, 단일 결과를 중점으로 유지합니다. 이렇게 하면 부분적인 완료나 전체 완료를 구분하지 않고 학습 목표가 달성되었는지 여부를 판별할 수 있습니다.
- 효과적이고 측정 가능한 학습 목표를 작성하려면 모호하거나 객관적으로 평가할 수 없는 서술어를 사용하지 않아야 합니다. 학습 후 수강생이 무엇을 할 수 있게 될지를 설명하는 능동적인 서술어를 사용하도록 합니다. 예를 들면, 이해하다, 학습하다, 알다와 같은 서술어는 안 쓰는 것이 좋습니다.
- 학습 목표는 수강생 중심이어야 하며 예상 수강생의 결과물을 대상으로 해야 합니다. 수강생 중심 강조를 유지하는 데 도움이 되도록 최종 버전에서는 사용하지 않더라도 “수강생은 . . .을(를) 할 수 있게 됩니다”라는 문구로 학습 목표를 시작합니다.
양질의 학습 목표를 작성하는 과정
- 현장의 수강생이 실무자로서 수행해야 할 실제 활동을 고려합니다. 사람들이 귀하가 교육하는 내용을 어떻게 활용하는가? 어떤 목적으로 활용하는가? 이 실제 활동을 반영하는 적절한 서술어를 선택합니다.
- 서술어 선택에 도움을 주는 블룸의 교육 목표분류의 6가지 학습 수준(기억, 이해, 적용, 분석, 평가, 작성)을 살펴 수강생에게 요구되는 행동의 복잡성을 고려합니다.
- 예: 귀하의 새로운 Udemy 강의가 관리에 관한 것이며 계획 중인 특정 섹션에는 수강생이 피드백 제공을 연습하는 활동을 넣을 계획입니다. 여기가 시작할 수 있는 위치입니다.
예: SBI 프레임워크를 사용해 피드백 제공(블룸의 교육 목표분류의 적용 수준).
- 수강생이 맥락을 알 수 있도록 기준을 추가해 결과를 보여줄 수 있는 방법 또는 시기를 표시합니다.
예: 성과 검토 중에 직원에게 SBI 프레임워크를 사용하여 피드백을 제공합니다.
- (선택 사항) 수강생이 목표를 적절히 달성했을 때 허용할 수 있는 정도를 정의합니다.
예: 회사의 모든 평가 영역에 대한 성과 검토 중에 직원에게 SBI 프레임워크를 사용하여 피드백을 제공합니다.
