Améliorations pour créer et trouver des contenus accessibles

Chez Udemy, nous pensons que l’apprentissage doit être à la portée de tous. Ainsi, nous avons récemment ajouté de nouvelles ressources pour vous aider à créer du contenu plus accessible. Dans le cadre de notre investissement permanent en faveur de l’accessibilité, nous avons apporté d’autres améliorations à notre plate-forme :

 

1.Nous avons mis à jour l’expérience de création de cours pour vous aider à évaluer et à indiquer le niveau d’accessibilité de votre contenu.

Vous avez déjà la possibilité d’ajouter des sous-titres ou des légendes à vos cours et nous générons des sous-titres automatiquement dans plusieurs langues pour les cours ayant au moins 20 inscriptions.

Aujourd’hui, nous ajoutons la page « Accessibilité du cours » à l’outil de création de cours. Cette page fournit des listes de contrôle concernant l’accessibilité de vos légendes, contenus audio et supports de cours. Ces listes de contrôle sont alignées avec la Section 508 des États-Unis, c’est-à-dire la norme qui définit la conformité des contenus accessibles. Lorsque vous constatez que votre contenu répond aux normes établies, vous pouvez aussi le marquer comme étant accessible sur cette page.

Il est plus facile pour les participants ayant des besoins en matière d’accessibilité de trouver des contenus marqués comme étant accessibles. Il n’est pas obligatoire de suivre ces normes pour publier du contenu sur Udemy, mais nous vous recommandons de le faire pour maximiser votre public potentiel. Découvrez comment marquer votre contenu comme étant accessible dans le Centre d’aide.

Si vous marquez votre contenu comme étant accessible alors qu’il ne répond pas aux exigences en la matière, votre cours peut perdre son statut d’accessibilité et vous risquez d’encourir des pénalités en termes de Confiance et sécurité. Si vous n’avez pas la certitude que votre contenu répond aux exigences d’accessibilité, vous pouvez nous contacter en écrivant à l’adresse [email protected] afin d’obtenir de l’aide pour évaluer vos cours.

 

2.Nous avons ajouté de nouveaux indicateurs et filtres de recherche à la page d’accueil pour permettre aux participants ayant des besoins en matière d’accessibilité de trouver les meilleurs contenus pour eux.

Jusqu’à présent, nous n’avions pas proposé d’outils pour aider les participants à distinguer les sous-titres et les légendes :

• Les sous-titres représentent uniquement le contenu énoncé à voix haute pendant un cours
• Les légendes vont au-delà du contenu parlé et fournissent d’autres éléments de contexte utiles pour les participants malentendants, par exemple des indications sur le contenu musical (« musique entraînante ») et sur l’intonation du formateur (« s’exclame », « chuchote », etc.).

En mettant à jour notre outil de création de cours, nous proposons aux participants de nouvelles manières d’identifier les contenus qui répondent à leurs besoins en matière d’accessibilité. Nous avons ajouté un nouveau filtre de recherche et un indicateur à la page d’accueil des cours ayant des légendes entièrement accessibles (voir ci-dessous).

 

À mesure que nous poursuivons notre mission qui consiste à améliorer des vies grâce à l’apprentissage, nous espérons que vous tirerez parti de ces nouveaux outils et des avantages de créer des contenus accessibles. Vous pouvez consulter le guide de la création de contenus accessibles dans le Teaching Center.