Miglioramenti apportati per la creazione e la ricerca di contenuti accessibili

Noi di Udemy crediamo che tutti debbano avere accesso all’apprendimento. Per questo motivo, abbiamo introdotto nuove risorse per aiutarti a creare contenuti più accessibili. Nell’ambito dei nostri continui investimenti per l’accessibilità, stiamo apportando alcuni ulteriori miglioramenti alla nostra piattaforma:

 

1.   Stiamo aggiornando l’esperienza di creazione dei corsi per aiutarti a valutare i requisiti di accessibilità e a contrassegnare i tuoi corsi come accessibili in base a tali requisiti.

Ad oggi hai già la possibilità di aggiungere sottotitoli o didascalie al tuo corso. Inoltre, offriamo sottotitoli generati automaticamente in svariate lingue per i corsi che raggiungono la soglia di 20 iscritti. 

Stiamo aggiungendo una nuova pagina “Accessibilità del corso” allo strumento di creazione. Questa pagina fornirà le checklist per l’accessibilità di sottotitoli, contenuti audio e materiali del corso. Tali checklist sono conformi ai requisiti stabiliti dalla Sezione 508 del Rehabilitation Act degli Stati Uniti per fornire contenuti accessibili. Se stabilisci che i tuoi contenuti soddisfano i requisiti indicati, puoi anche contrassegnarli come accessibili sulla pagina indicata.

Contrassegnare i tuoi contenuti come accessibili facilita la ricerca dei corsi da parte degli studenti. Non si tratta di un requisito ai fini della pubblicazione su Udemy, ma è consigliato per massimizzare la performance dei tuoi contenuti. Ulteriori informazioni su come contrassegnare i tuoi contenuti come accessibili sono disponibili nel Centro di supporto.

Tieni presente che, se contrassegni il tuo corso come accessibile quando questo in realtà non soddisfa i requisiti indicati, è possibile che il tuo corso possa perdere lo status di accessibilità e tu possa andare incontro a sanzioni da parte del team di Fiducia e sicurezza. Se non sei certo che i tuoi contenuti soddisfino i requisiti indicati, puoi scrivere un’e-mail all’indirizzo [email protected] per ricevere assistenza nella valutazione.

 

2.   Stiamo introducendo nuovi indicatori per la pagina di destinazione del corso e filtri di ricerca appositi per aiutare gli studenti che necessitano di contenuti accessibili a trovare i contenuti adatti alle loro esigenze.

In precedenza non abbiamo fornito agli studenti strumenti in grado di aiutarli a distinguere i sottotitoli dalle didascalie: 

• I sottotitoli riguardano solo il contenuto parlato di un corso
• Le didascalie, invece, non solo contengono il contenuto parlato, ma anche ulteriori informazioni preziose sul contesto, quali ad esempio indicazioni riguardanti eventuali musiche riprodotte nel corso (ad esempio, “musica allegra”) e indicazioni riguardanti i cambiamenti nell’intonazione di chi parla (ad esempio, “esclama”, “sussurra”, eccetera). 

Insieme agli aggiornamenti dello strumento di creazione del corso, stiamo anche introducendo nuove modalità per individuare i contenuti accessibili. Abbiamo aggiunto un nuovo filtro di ricerca e una nuova indicazione sulla pagina di destinazione per i corsi che offrono contenuti completamente accessibili (vedere di seguito).

 

 

Cerchiamo sempre nuovi modi per migliorare la vita delle persone attraverso l’apprendimento, ma ci auguriamo che tu possa trarre vantaggio dai nuovi strumenti introdotti e dagli incentivi disponibili grazie alla creazione di contenuti per l’apprendimento accessibili. Puoi verificare le linee guida su come creare contenuti accessibili direttamente qui nel Teaching Center.